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Implizites Wissen und Gaming

Implizites Wissen und Gaming

erstellt am 23. Februar 2018 in games | kommentieren

Hin und wieder, um abzuschalten, schaue ich mir YouTube-Videos oder Livestreams von Gamern an. Vor einiger Zeit haben Jens und ich auch zu Let’s Play-Videos gearbeitet und insbesondere die bildungstheoretischen Implikationen des Streamings für die Akteure und das Publikum diskutiert. Gaming-Videos sind aber auch besonders interessant, wenn es um die...

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Let’s Plays und die Subversion

Let’s Plays und die Subversion

erstellt am 24. September 2016 in research, study | 1 Kommentar

Bislang habe ich hier aus verschiedenen Gründen kaum etwas über die Wissenschaft geschrieben. In erster Linie, weil ich diesen Raum hier, abgesehen von der Auflistung der Publikationen, eher davon frei halten wollte, um nicht irgendwann in einer Art Metaschleife zum Wissenschaftsbetrieb zu landen. Mit dieser Tradition will ich jetzt brechen, denn nach...

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